Методический совет

Задачи Методического совета:

1. создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности;

2. создание условий для поиска и использования современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий;

3. изучение профессиональных достижений педагогических работников, обобщение положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива школы;

4. распространение опыта работы образовательного учреждения в профессиональных средствах массовой информации, Интернете;

5. создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности;

6. стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива и инновационной, научно-исследовательской и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса в учреждении и работы учителя;

7. проведение первичной экспертизы стратегических документов образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов);

8. контролирование хода и результатов комплексных исследований, проектов, инноваций, осуществляемых образовательным учреждением;

.9. анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки учащихся и учителей;

10. внесение предложений по совершенствованию деятельности методических подструктур и участие в реализации этих предложений;

11. обеспечение развития личностно-ориентированной педагогической деятельности, условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.

Методический совет имеет право:

1. готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационной категории;

2. выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;

3. ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении сотрудников за активное участие в инновационной, научнометодической и проектно-исследовательской деятельности;

4. рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;

5. выдвигать кандидатуры учителей для участия в профессиональных конкурсах

1. Содержание деятельности совета предусматривает повышение квалификации педагогических работников, совершенствование воспитательно-образовательного процесса и состоит в следующем:

2.выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности; организация научноисследовательской и другой творческой деятельности в школе;

3. осуществление контроля и оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик, технологий;

4.обсуждение рабочих, инновационных программ и рекомендация их педагогическому совету для обсуждения и утверждения;

5. оценка и экспертиза результатов деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, представлению к званиям, наградам и другим поощрениям;

6. участие в разработке вариативной части учебных планов;

7. организация общего руководства методической, научной, инновационной деятельностью, проведение школьных конференций, педагогических чтений, семинаров, смотров и пр.;

8. планирование и организация работы временных творческих групп, которые создаются по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития школы, а также для организации диагностических и мониторинговых исследований, стратегических направлений деятельности школы, изучение социальных запросов к образовательному учреждению;

9. подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации учителей;

10. рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работы учащихся;

11. изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

12. выработка единых требований к оценке результатов освоения обучающимися учебных программ;

13. обобщение и распространение передового опыта

ПОЛОЖЕНИЕ О МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ